Descrizione
Uno strumento versatile e stimolante che accompagna insegnanti e alunni nella scoperta concreta delle competenze attraverso la didattica quotidiana, trasformando ogni attività in un’occasione di osservazione, potenziamento e valutazione.
Ogni carta aiuta a collegare le competenze a ciò che accade in classe, rendendo chiari gli obiettivi, facilitando la progettazione di percorsi e laboratori, e rendendo la valutazione più consapevole e ancorata alla realtà.
Le carte delle competenze nascono dall’esperienza della Tavola Periodica delle Competenze e rappresentano un innovativo strumento per rendere visibili, comprensibili e valutabili le competenze nella didattica quotidiana.
La scatola contiene 82 carte “Competenze”, suddivise in 8 macroaree (Comunicare, Comprendere, Collaborare, Valutare, Essere digitali, Apprendere, Intraprendere, Saper essere), ognuna descritta con un’azione in prima persona; 82 carte “Ostacoli” (AntiMateria), che aiutano a riconoscere le difficoltà associate; un poster con Tavola delle Competenze e Tavola degli Ostacoli; una scheda di valutazione con 4 livelli (A-D); una guida con proposte operative e didattiche.
Le carte possono essere utilizzate per progettare percorsi didattici, condividere un linguaggio comune, evidenziare competenze già sviluppate, oppure costruire attività nuove a partire da specifici obiettivi formativi. Inoltre, permettono una valutazione trasparente, formativa e condivisa con i ragazzi, rendendo chiaro quali competenze si stanno acquisendo e su quali lavorare ancora.
Pensate per docenti, educatori, educatrici, formatori e formatrici, le carte favoriscono una didattica centrata sulle competenze, flessibile e consapevole, promuovendo crescita, partecipazione e inclusione.
Obiettivi didattici
- Conoscere e comunicare le competenze
- Progettare azioni didattiche
- Allenare e valutare le competenze
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